Kim Groot en Hildeline Kuijzer zijn allebei verplegingswetenschapper in opleiding en verpleegkundige binnen de Divisie Interne Geneeskunde en Dermatologie.
Beiden hebben een passie voor verpleegkundig onderzoek en zijn heel hard bezig om dit binnen het UMC Utrecht op de kaart te zetten. Recent zijn zij begonnen met het opzetten van een platform om alle verpleegkundigen met een wetenschappelijke achtergrond bij elkaar te brengen. 

Hildeline vertelt: “Al tijdens mijn premaster voor Verplegingswetenschap was ik op de afdeling bezig om verpleegkundig onderzoek op de kaart te krijgen. We hebben geprobeerd een werkgroep hiervoor op te zetten, maar die kwam tijdelijk stil te liggen. Later kwamen Kim en ik bij elkaar in de klas en verwonderden we ons dat we wel in het UMC Utrecht opgeleid worden tot verplegingswetenschapper, maar dat er in huis niet of nauwelijks functies hiervoor beschikbaar zijn. Kim vertelt verder: “De studenten bij ons in de groep vertelden dat bij andere organisaties duobanen gecreëerd werden, om wetenschap en praktijk met elkaar te verbinden”.

Kim en Hildeline besloten dat zij dit ook in het UMC Utrecht wilden. Een brug bouwen tussen de wetenschap en de praktijk. Om dit voor elkaar te krijgen en om ook meer draagvlak te creëren, was het belangrijk om hier steun voor te krijgen. Ze besloten samen een platform op te richten, waarbij zij alle verpleegkundigen met een wetenschappelijke achtergrond bij elkaar brachten. Hierbij kregen ze ruggensteun van Janneke de Man (associate professor) en Lisette Schoonhoven (hoogleraar verplegingswetenschap).

Inmiddels zijn er vanuit het platform twee bijeenkomsten geweest waaraan ook Lisette Schoonhoven, meedeed. “ In deze mooie bijeenkomsten delen we de succesverhalen over het vervullen van een duofunctie, maar merken we ook dat er nog genoeg te doen is om de verschillen in de invulling van verpleegkundig onderzoeker binnen de divisies gelijk te trekken. En om verpleegkundig onderzoek beter zichtbaar te maken, bijvoorbeeld bij artsen.. Een idee voor de toekomst is om een digitale plek in te richten zodat collega’s kunnen zien welk verpleegkundig onderzoek gedaan wordt en er een plek is om informatie met elkaar te delen. Kim vertelt dat het platform mogelijk nog niet alle verpleegkundige collega’s met een wetenschappelijke achtergrond in beeld. Vandaar ook meteen de uitnodiging aan alle verpleegkundige collega’s die dit lezen en nog niet aangesloten zijn bij het platform, contact op te nemen met haar of Hildeline Mail naar
k.groot-6@umcutrecht.nl of h.g.j.kuijzer@umcutrecht.nl

Kim en Hildeline geven aan dat collega’s als Lisette Schoonhoven, Marieke Schuurmans, Eline de Kok en Catharina van Oostveen een inspiratie voor hun zijn. Ze vertellen: “Dit zijn allemaal mensen die een ongelofelijke passie hebben voor onderzoek en dit met zoveel enthousiasme weten over te brengen, dat je altijd meteen wil meedoen. Zij staan voor de ontwikkeling en professionalisering van onze beroepsgroep, maken zich hier hard voor, net als voor verpleegkundig leiderschap.” 

Kim vertelt: ’Voor mij is dit het kunnen uitdragen waar jij als verpleegkundige voor staat. Dat je als verpleegkundige een visie hebt en anderen hierin kunt motiveren en inspireren. Dat je deze visie kunt vertalen en anderen in kunt meenemen.”

Hildeline vult aan: “Ook het nieuwsgierig zijn, vragen blijven stellen. Dat je niet afwacht tot er dingen gebeuren, maar zelf bedenkt wat kan ik hier aan doen? Wat kan ik doen om de kwaliteit van zorg te verbeteren? Wat kan ik doen om ons team te verbeteren? Wie heeft welke talenten en hoe benutten we die?”

Hildeline vertelt: “Tijdens mijn dienst twee weken geleden vonden we eindelijk een moment om klinisch te redeneren met collega’s en studenten. Dat was ontzettend leuk en goed om te doen. We hebben het vaak te druk of, als het juist even rustig is, zijn er andere prioriteiten. Het feit dat we kennis blijven doorgeven, werken aan deskundigheidsbevordering is zo belangrijk. Ik kan daar heel erg blij van worden.”

Kim vertelt dat niets haar meer trots maakt dan wanneer ze de waardering van een patiënt krijgt. “Dat je blij bent dat je iets voor je patiënt hebt kunnen betekenen op een dag, hoe druk de dag voor jouzelf ook was. Of als ik mijn studenten goed heb kunnen begeleiden en zij verder kunnen met dat wat ik ze die dag heb gegeven. Dat ik ze help groeien.”